Sair-se bem em matemática não é o mesmo que dar respostas certas.

Promova o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais por meio da matemática.

O Numeraliza é um espaço virtual projetado para acolher e ajudar todos aqueles que buscam instrumentos para tornar o aprendizado de matemática não apenas acessível, mas uma experiência transformadora e significativa.

Nesse espaço, divulgamos estudos e pesquisas na área de ensino e aprendizagem de matemática e oferecemos materiais de apoio para a construção de uma prática pedagógica realmente inovadora, que estimule o pensamento matemático e o desenvolvimento da autonomia, especialmente na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.

Compreenda como a criança aprende e ensine de uma forma diferente.

Como podemos ajudar?

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Conheça quem faz

Ana Ruth Starepravo

Doutora em Educação pela USP, Pedagoga e Mestre em Educação pela UFPR. Mãe de trigêmeos, professora, escritora e pesquisadora na área de Educação Matemática. Uma educadora inquieta e apaixonada pelos mistérios desse fascinante processo que nos acompanha e nos transforma ao longo da vida: o APRENDER. Idealizou o Numeraliza para compartilhar de forma mais ampla os seus saberes e vivências sobre a aprendizagem de matemática na infância.

Maria Fernanda Girardi

Pedagoga, Pós-graduada em Educação e mãe. Vem de uma família de pelo menos três gerações de professores, da qual herdou a paixão por ensinar. Foi professora da Educação Infantil, Orientadora Educacional e Coordenadora Pedagógica na Educação Infantil e no Ensino Fundamental e atuou também como assessora pedagógica contribuindo para formação de professores em diferentes estados do Brasil.

Thiago Santos da Silva

Formado em ciências sociais pela UFSC. Adora arqueologia, psicologia e aprendizagem. Desenvolveu o crieatividade.org – uma rede de aprendizagem, baseada nas Inteligências Múltiplas, que propõe um novo modelo para tornar a educação um processo mais ativo e colaborativo. Além da captação e edição de som e imagem, atua na produção de roteiros e desenvolve novos projetos para enriquecer o nosso espaço virtual.

Transforme sua prática pedagógica para:

  • Promover o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais
  • Estimular a criatividade das crianças e adolescentes
  • Quebrar barreiras dos estudantes em relação à matemática
  • Estimular processos cooperativos e reflexivos
  • Tornar o aprendizado mais desafiador e lúdico
  • Favorecer o desenvolvimento da autonomia

O que caracteriza nosso trabalho:

  • Formação acadêmica sólida em instituições prestigiadas
  • Vasta experiência em sala de aula e na coordenação pedagógica
  • Valorização da pesquisa e produção científica
  • Publicações na área de Educação Matemática
  • Experiência na elaboração de material didático
  • Atuação na Formação docente em todo o território nacional
  • Paixão pelo aprender

Algumas instituições já atendidas

O que estão falando sobre nosso trabalho

O trabalho da Ana Ruth é tão rico, a forma de ensinar que ela propõe soma muito com a aprendizagem dos alunos. Tivemos um resultado extraordinário em matemática na minha escola, na série em que trabalhei, mesmo de maneira on-line e em meio à pandemia. As crianças terminaram o ano com um raciocínio excelente, com um cálculo mental muito bem desenvolvido e um gosto pelos números, que nos deixou encantadas. Foi muito, muito bom. Agradeço muito por ter nos ajudado e nos dado uma base e dicas práticas para desenvolver nosso trabalho. Acredito que aí está a riqueza do que a Ana nos ensina. Aprendemos muita teoria, mas às vezes ela está muito distante da prática e não conseguimos achar o caminho para inserir na realidade. A forma que a Ana tem ensinado e trabalhado, faz da vida do professor algo melhor, traz caminhos e ferramentas que facilitam. Agradeço toda a atenção que nos foi dada e os materiais e jogos sugeridos. Foram de muita valia. Eu vivenciei na prática o trabalho proposto e vi o resultado muito nítido. Suas propostas vêm como um auxílio a um pedido de socorro dos que sentem dificuldade no ensino da matemática. Parabéns pelo excelente trabalho e pela missão de ajudar tantos professores.

Jaqueline PrudêncioProfessora da Escola Umbrella (Curitiba/PR)

A professora Ana tem realizado trabalhos espetaculares para e com o
Instituto Casagrande. Indico seu trabalho e a considero como nossa referência
na área de Educação Matemática para formação docente na educação Básica. É uma honra e um prazer tê-la em nosso time e contar sempre com sua experiência, suas pesquisas e principalmente com o seu carisma.

Renato CasagrandeInstituto Casagrande

A equipe LIM conta com Ana Ruth Starepravo, uma grande escritora e educadora de renome nacional, que atua no desenvolvimento da inteligência lógico-matemática com ênfase na resolução de problemas e uso dos jogos na aprendizagem da matemática.
Nesse período de pandemia, quando os pais ficaram em casa com os flhos, a contribuição da Ana foi valiosíssima, pois muitos deles colocaram em prática as dicas passadas por ela, desmistificando muitas ideias equivocadas sobre a aprendizagem de matemática na Educação Infantil. Seus vídeos abriram um verdadeiro horizonte de possibilidades.

Luciana FogaçaDiretora de criação e relacionamentos do LIM

Com seu carisma e entusiasmo, Ana Ruth tem colaborado verdadeiramente com o nosso programa de Embaixadores da Inovação desde o ano de 2019. Seus workshops sobre o pensamento matemática na infância já influenciaram mais de 200 educadores da área de Robótica Educacional estimulando diferentes práticas em sala de aula. Essa sensibilização do docente é fundamental para que a matemática, dentro de programas de robótica, tenham destaque na aplicação de projetos STEAM.

Alex PaivaGerente de Novos Produtos da unidade de tecnologias educacionais da Positivo Tecnologia.
Canal Numeraliza

Em vez de ensinar soluções, proponha bons problemas!

Inteligente é quem cria, (re)inventa e é flexível para fazer novas combinações.

Embarque conosco numa viagem pelo fascinante mundo da aprendizagem de matemática e descubra como estimular a flexibilidade do pensamento das crianças por meio de situações pedagógicas instigantes e desafiadoras.

Vamos colocar a afetividade em favor do desenvolvimento da racionalidade?

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